Frame by Frame – l’audiovisivo come strumento didattico
La proposta formativa integra concetti di storia del cinema, linguaggio visivo e competenze digitali, con un approccio teorico-pratico finalizzato alla progettazione didattica e all’uso consapevole dell’audiovisivo in classe. Il corso si struttura in quattro moduli, di cui tre in modalità asincrona online e uno in presenza con laboratorio pratico sul timelapse.
Il percorso mira a consolidare competenze pedagogiche e metodologiche, fornendo strumenti immediatamente trasferibili nella didattica quotidiana, con materiali digitali di facile utilizzo e applicazioni gratuite. Il laboratorio conclusivo fornisce competenze operative sulla tecnica del timelapse per la documentazione di fenomeni naturali e processi educativi.
Destinatari:
Docenti della scuola primaria.
Durata complessiva:
18 ore di fruizione asincrona e 2 ore in presenza (o in modalità asincrona).
Obiettivi formativi
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- Comprendere e analizzare il linguaggio audiovisivo e la sua rilevanza educativa.
- Utilizzare strumenti didattici concreti per lavorare con gli alunni su percezione visiva, fotografia e produzione digitale.
- Progettare attività didattiche che integrino l’audiovisivo in modo trasversale alle discipline curricolari.
- Promuovere una cultura della lettura critica delle immagini fin dai primi anni della scuola primaria.
Struttura del corso:
Modulo 1 – Le immagini per l’animazione (modalità asincrona)
Obiettivi specifici: comprendere come costruire e organizzare immagini efficaci per la creazione di sequenze animate. Sviluppare attenzione a inquadratura, continuità e trasformazione.
Contenuti:
- Videolezione a cura di Luca Magi – regista e animatore;
- Risorse video di approfondimento;
- Attività pratica facoltativa “Adesso prova tu!”: costruzione di un flipbook, una breve sequenza di 10-15 disegni che rappresenti un movimento o una trasformazione
- Quiz finale di verifica dell’apprendimento (obbligatorio).
Modulo 2 – L’animazione in stop motion (modalità asincrona)
Obiettivi specifici: comprendere il funzionamento dello stop motion e acquisire le regole base per la realizzazione di una semplice animazione.
Contenuti:
- Videolezione a cura di Luca Magi – regista e animatore;
- Attività pratica facoltativa “Adesso prova tu!”: realizzazione di un semplice stop motion (10–20 immagini) utilizzando oggetti, disegni o elementi naturali
- Scheda risorsa didattica di approfondimento;
- Quiz finale di verifica (obbligatorio).
Modulo 3 – Raccontare con le immagini (modalità asincrona)
Obiettivi specifici: introdurre strumenti digitali per la narrazione visiva e la produzione audiovisiva.
Contenuti:
- Videolezioni su storyboard, uso di Canva, Genially per digital storytelling;
- Attività pratica facoltativa “Adesso prova tu!”: digital storytelling tramite Canva;
- Scheda risorsa di approfondimento;
- Quiz finale di verifica (obbligatorio).
Modulo 4 – Il tempo delle immagini (laboratorio in presenza)
Obiettivi specifici: acquisire competenze pratiche nella realizzazione di timelapse per documentare fenomeni in classe.
Contenuti:
- Differenze tra timelapse e stop-motion; panoramica di app gratuite per smartphone;
- Esempi applicativi naturalistici e scientifici;
- Realizzazione guidata di un timelapse;
- Progettazione laboratoriale da riportare in classe.
- Quiz finale di verifica (obbligatorio).
NB: Il laboratorio in presenza sarà attivato con un minimo di 10 partecipanti presso un Istituto Comprensivo del territorio. In caso di numero insufficiente, il modulo sarà erogato in modalità asincrona e registrato. Tutti i materiali del laboratorio saranno disponibili online per i partecipanti.
Modalità di fruizione
- In presenza (preferibilmente presso scuole).
- Possibilità di replica online sincrona o asincrona (con materiali e video formazione).
- Ogni incontro prevede una scheda di approfondimento e proposte operative da riutilizzare in classe.
Certificazione e riconoscimento
Il corso è accreditato come formazione MIUR ai sensi della Direttiva 170/2016. A ogni docente partecipante verrà rilasciato un attestato per le ore frequentate.
L’attestato di partecipazione sarà rilasciato esclusivamente a coloro che avranno compilato tutti i questionari di fine modulo (uno per ciascun modulo del corso).
La compilazione dei questionari è pertanto obbligatoria e costituisce l’unico requisito richiesto per il riconoscimento ufficiale delle ore di formazione.
ATTENZIONE: tutte le attività pratiche contrassegnate come “Adesso prova tu!” sono FACOLTATIVE e non precludono in alcun modo l’ottenimento dell’attestato finale.